随着新课程标准实施，英语教育面临着从初中阶段一路延伸至高中和大学阶段的挑战。如何根据新课程标准，让英语教育更好地为学生服务，不断满足学生的需求和社会的要求呢？
首先，我们应该意识到新课程标准并不仅仅是教学内容的改变，更重要的是它所代表的教育理念的转变。在以前，很多英语教师主要注重知识的传授，注重语法的讲解和单词的记忆，而新课程标准则更加强调语言的使用，注重培养学生的语言能力和实际运用能力。
其次，我们应该注重大学英语教师的培训和素质提升。在新课程标准的理念下，只有具备更高素质的教师才能更好地培养出具有语言实际应用能力的学生。因此，大学英语教师需要更加注重自己的学术研究和教学方法的创新，不断提升自己的教学水平。
最后，我们需要更加注重学生的个性化和创新能力的培养。在新课程标准的理念下，学生需要根据自己的兴趣和特长来选择自己的学习内容，并通过实践和创新来提高自己的语言能力。因此，大学英语教育需要更加注重学生的个性化培养，注重学生的能动性和创新能力。